Sobre els fonaments…

Bernal Martínez, J. M. (2012). De les escoles a l' aire lliure a les aules de la naturaÀrees. Revista Internacional De Ciències Socials, (20), 171-182.

Bravo Pérez, P. (24 d'agost del 2015). Escoles al bosc: créixer aprenent entre ocells i arbres. Eldiarionorte.es.

Bühler, D., Fröhlicher, A., Helg, E., Hodel, F., Michel, S. & Weber, J. (2020). Guia Nen i Natura fins als 6. ERBINAT – Associació d'Experiències i Educació en la Natura de Suïssa.

Collado, S., Corraliza, J.A. (2016). Consciència ecològica i benestar en la infància. Efectes de la relació amb la Natura. Madrid, Espanya: CCS.

Freire, H. (2014). Educar en Verd. Idees per apropar nens i nenes a la natura. Barcelona, Espanya: Ed. Graó.

Fernández Muerza, A. (7 de novembre de 2012). Escoles a l'aire lliure: Col·legis en plena natura de tot el món milloren les capacitats dels alumnes i la seva salut. Eroski Consumer.

Freire, H. (2019). Jugar a l' aire lliure. Barcelona, Espanya: Ed. Plataforma.

Goleman, D. (1996). Intel·ligència Emocional. Barcelona, Espanya: Ed. Kairos.

Goleman, D., Bennett, L. & Barlow, Z. (2013). Eco Educació. Educadors implicats en el desenllatament de la intel·ligència emocional, social i ecològica. Barcelona, Espanya: Ed. EX Joventut.

Os, K., Camina, E. & Monzó, E. (2012). Millors persones per a un planeta millor: El projecte pedagògic a l'aire lliure "Saltamontes", pioner a Espanya. CONAMA – Congrés Nacional de Medi Ambient, Madrid, Espanya, 26-30 Noviember 2012.

Os, K. (2014). L' educació primerenca a la natura: una inversion en qualitat de vida, sostenibilitat i salut. CONAMA. Congrés Nacional de Medi Ambient, Madrid, Espanya, 24-27 Noviember 2014.

Os, K. (2017). Som Natura. Un viatge a la nostra essència. Barcelona, Espanya: Ed. Plataforma.

Os, K. (2019). Jugar a l' aire lliure. Barcelona, Espanya: Ed. Plataforma.

Kahn, P. H. (1997) Developmental psychology and biophilia hypothesis: Children's affiliation with nature. Developmental Review, 17( 1), 1-16.

Louv, R. (2008). Last child in the woods: Saving our children from nature deficit disorder. EUA: Algonquin Books.

Pikler, E. (1985). Moure's en llibertat. Madrid, Espanya: Ed. Narcea.

Quevedo, L. (presentador). (20 de novembre, 2011). Videojocs que curen [programa de TV]. RTVE (productor executiu). Tres14. Madrid, Espanya: RTVE.

Wild, R. (2003). Qualitat de vida. Educació i respecte per al creixement d' infants i adolescents. Barcelona, Espanya: Ed. Herder.


Sobre Ses Milanes a la premsa…

"El bosc com a escola de vida a Bunyola"

"Bunyola acollirà les I Jornades Internacionals de Pedagogia i Didàctica a les Escoles Bosc"

"Construïm un vàter sec amb Ses Milanes a l'hort comunitari de l'Ametlar"

"Nati de Grado contà contes al Garrigó per a Ses Milanes"

"L'associació Ses Milanes reconstrueix una barraca de carboner a la Comuna"


Sobre altres projectes com Ses Milanes a Espanya…

A l'Aire (Sierra de Guadarrama, Madrid)

Amadahi (Coruña)

Amalgma In Natura (Colmenarejo, Madrid)

Aulla (Madrid)

Grup de Joc a la Natura Saltamontes (Collado Mediano, Madrid)

L'Escola del Bosc (Marina Baixa, Alacant)

Plisti-Plasta (Ozaeta, Barrundia, Àlaba)


Sobre associacions nacionals d'educació a la natura a Europa…

Asociace lesních mateřských škol (República Checa)

Bundesverband der Natur- und Waldkindergärten (Alemanya)

EdNa (Espanya)

Forest School Association (Regne Unit)

I ur och skur / Friluftsfrämjandet (Suècia)

Skoven i Skolen & Udeskole (Dinamarca)

Verein "Waldpädagogik in Österreich" (Àustria)